1.КОМПЕТЕНЦИЈА ЗА ЦЕЛОЖИВОТНО УЧЕЊЕ
- Ученик уочава структуру градива, односно активно одваја битно од небитног
- Ефикасно користи различите методе учења
- Разликује чињенице од ставова, веровања и мишљења
- Уме да процени степен у ком је овладао градивом
2.ВЕШТИНА КОМУНИКАЦИЈЕ
- Познавање усмене и писане комуникације
- Комуникације путем интернета и телефона
- Уме јасно да искаже одређени садржај (усмено и писано)
- Уважава саговорника
- Изражава своје ставове и мишљења, осећања и вредности на позитиван и аргументован начин
- Негује културу дијалога
3.РАД СА ПОДАЦИМА И ИНФОРМАЦИЈАМА
- Зна да је за разумевање догађаја и доношење исправних одлука потребно имати и поуздане податке
- Уме да процењеује поузданост података и преппозна могуће узроке грешке
- Користи табеларни и графички приказ података и уме да их чита и тумачи
- Користи информационе технологије за чување, презентацију и основну обраду података
4.ДИГИТАЛНА КОМПЕТЕНЦИЈА
- Подразумева сигурну и критичку употребу електронских медија на послу, у слобдном времену и комуницирању
5.РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА
- Ученик испитује проблемску ситуацију
- Проналази могућа решења
- Упоређује различита могућа решења
- Примењује изабранорешење и прати његову примену
- Вреднује примену датог решења и идентификује добре и слабе стране
6. ВЕШТИНА САРАДЊЕ
- Конструктивно, аргументовано и креативно доприноси раду групе
- Доприноси постизању договора о раду заједничког рада
- Активно слуша и поставља релевантна питања
- Ангажује се у реализацији преузетих обавеза у оквиру групе
7.ОДГОВОРНО УЧЕШЋЕ У ДЕМОКРАТСКОМ ДРУШТВУ
Активно учествује у животу школе
ν Поштује разлике
ν Познаје др. културе и традиције
ν Развија толеранцију
ν Активно, компетентно и критички учествује у ДД
ν Излази на изборе
8.ОДГОВОРАН ОДНОС ПРЕМА ЗДРАВЉУ
Подразумева:
ν Правилну исхрану,
ν Заразне болести и њихову превенцију ν Правилну употребу лекова
ν Пружање прве помоћи
ν Бављење спортом
ν Превенцију од болести зависности
9.ЕСТЕТИЧКА КОМПЕТЕНЦИЈА
Подразумева прихватање важности креативности и естетских вредности у читавом низу медија и у свим уметностима
10.ОДГОВОРАН ОДНОС ПРЕМА ОКОЛИНИ
Ученик стиче знања и развија свест о дејству људских активности на животну средину и природу; усваја ставове о неопходности очувања непосредне и шире околине и развија способности активног деловања ради очувања средине у школи, непосредној околини и породици. Познаје људске активности и начин на који оне могу да угрозе или унапреде околину, живи свет и природу у окружењу
11. ПРЕДУЗИМЉИВОСТ И ОРИЈЕНТАЦИЈА КА ПРЕДУЗЕТНИШТВУ
Ученик показује иницијативу у упознавању са карактеристикама тржишта рада
ν Има развијене вештине тражења посла
ν Уме да идентификује и адекватно представи своје вештине и способности
ν Има способност представљања адекватних и реалних циљева
